Die Klasse 8 hat außerdem das Tätigkeitsfeld „Erziehen“ kennengelernt. Dabei ging es darum herauszufinden, wie Menschen in Berufen wie Kindergarten, Hort oder Schule arbeiten.

Die Schüler haben dabei gelernt:

wie man freundlich mit Kindern umgeht,

warum Geduld wichtig ist,

und wie man Kinder unterstützt und begleitet.

Als praktische Aufgabe durfte jeder ein eigenes Namensschild gestalten. So konnte ausprobiert werden, wie man Kinder anspricht und wie man ihnen zeigt, dass sie willkommen sind. Die Namensschilder wurden bunt und kreativ gestaltet – jedes ein bisschen anders und persönlich.

So bekam die Klasse einen ersten Eindruck davon, was in sozialen Berufen wichtig ist.

Im BRAFO-Projekt hatten die Schüler der 8. Klasse die Aufgabe, das Tätigkeitsfeld „Einkaufen, Verkaufen, Messen, EDV“ kennenzulernen. Dabei ging es darum zu erleben, wie Arbeiten in einem Beruf praktisch aussehen können.

Die Klasse hat dafür ein eigenes kleines Haus geplant und hergestellt.

Dabei wurden mehrere Schritte durchlaufen:

Messen und Rechnen:
Zuerst wurden Längen, Flächen und Umfänge berechnet. So konnte bestimmt werden, wie viel Material gebraucht wird.

Materialliste in Excel:
Danach wurde in Excel eine Bestellliste erstellt. Dort wurden Einzelpreise, Stückzahlen und der Gesamtpreis eingetragen. So konnten die Schüler sehen, wie man Kosten plant und kontrolliert.

Hausgestaltung am Computer:
Anschließend wurde das Haus in PowerPoint gestaltet. Fenster, Türen und Wände wurden am Computer zusammengesetzt und gestaltet.

Bau des Hausmodells:
Am Ende wurde das geplante Haus als Modell tatsächlich gebaut. Dabei waren sorgfältiges Arbeiten und Teamarbeit wichtig.

Durch das Projekt konnten die Schüler erleben, wie Mathematik, Computerarbeit und handwerkliches Arbeiten zusammengehören. Außerdem erhielten sie einen ersten Eindruck davon, wie Arbeit in bestimmten Berufen abläuft.

Das BRAFO-Projekt („Berufsorientierung in der Region mit aktiver Förderung“) ist ein wichtiger Baustein der Berufsorientierung an unserer Schule, insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Ziel des Projekts ist es, die Jugendlichen frühzeitig bei der Suche nach passenden Berufsfeldern zu unterstützen und ihnen den Übergang von der Schule in das Berufsleben zu erleichtern.

Im Rahmen des BRAFO-Projekts nehmen die Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Modulen teil, in denen sie ihre eigenen Interessen, Fähigkeiten und Stärken entdecken können. Sie erhalten die Möglichkeit, unterschiedliche Berufsfelder praktisch auszuprobieren und erste Erfahrungen in Werkstätten oder Betrieben zu sammeln. Dabei werden sie von erfahrenen Fachkräften begleitet und individuell gefördert.

Gerade für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen ist das BRAFO-Projekt von großer Bedeutung. Es hilft ihnen, ihre Talente zu erkennen, Selbstvertrauen zu gewinnen und realistische Vorstellungen von ihrer beruflichen Zukunft zu entwickeln. Durch die praktische Erprobung verschiedener Tätigkeiten können sie herausfinden, welche Berufe zu ihnen passen und welche Anforderungen sie erfüllen müssen.

Das BRAFO-Projekt trägt so dazu bei, die Jugendlichen gezielt auf ihren weiteren Weg vorzubereiten und ihnen Perspektiven für eine erfolgreiche Teilhabe am Arbeitsleben zu eröffnen. Wir freuen uns, unseren Schülerinnen und Schülern diese wertvolle Unterstützung bieten zu können.

https://ms.sachsen-anhalt.de/themen/arbeit/berufsorientierung/brafo-das-landesberufsorientierungsprogramm

https://www.ebg.de/weiterbildung/berufseinstiegsbegleitung-magdeburg-kompetenzzentrum/

Unsere 7. Klassen absolvierten das Strukturelement ! des BRAFO. Dabei konnten sie auf 3
verschiedenen Veranstaltungen an 6 Tagen ihre Interessen und Kompetenzen erkunden sowie
erste Praxisluft schnuppern.
Dem Demotag mit Vorstellung der einzelnen Tätigkeitsfelder folgten 4 Tage vertiefter
Interessenerkundung an den einzelnen Standorten. Im Großen und Ganzen zeigten die Kinder
Interesse. Herausfordernd waren für einige logistische Aspekte als auch das aufzubringende
Durchhaltevermögen. Im Ergebnis sind wir als Schule stolz auf ihre Anstrengungen.
Abgerundet wurde das SE I durch eine PC-gestützte Kompetenzerkundung.
Abschließend erfolgt am 2. April die Auswertung.
Im nächsten Schuljahr wird die Berufsfindung mit den Werkstatttagen bzw. der
Betriebserkundung fortgesetzt sowie das zweiwöchige Schülerpraktikum durchgeführt.